课程建设
    KE CHENG JIAN SHE
    做学生喜欢的教师,引导学生自由发展之路
    发布时间:2019-05-13      点击次数:3647

    ——艺体教育故事分享会

    五月初在集团教学管理中心第二届教师素质大赛引领下,附中艺体组“以赛代研”成功举办做学生喜欢的教师和《教育的目的》教育故事分享会活动。活动由艺体孙组长主持,来自千佛山、趵突泉和洪家楼的部分骨干和青年教师参与本次活动,体育组徐斌、朱琳,美术组孙明宇和音乐组陈楠老师就以上两大主题结合学校“共享生命成长”之理念和自己的教育教学实践故事做了精彩的案例分享。

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    音乐组陈楠老师与大家分享音乐与历史的创新结合教学案例“民族调式与中国汉字宫商角徵羽的邂逅”,陈老师分享道:成为音乐教师后,有时会发现,你在课程中给了学生空间时间,让他们发散性的寻找、交流音乐知识,他们其实更多地的是迷茫,给了自由反而都不知道该怎么走了,这是可怜也是可悲的,那就目前的情况要怎么办?其实书中给出过答案:“一、不要同时教授太多科目,二、如果要教,就一定要教得透彻。”“少即是多”,让学生学习少量的原理性知识,提供更多自主思考和自由想象的空间,利于孩子们独立构建五彩缤纷的心灵世界,也有利于保持对学习的浪漫情感,为后期的精确学习、综合学习奠下坚实的基础。作为教育工作者,我应让学生的知识学习与实际生活建立联结,活学活用。我们要让学生在知识学习的过程中,充分体验挖掘知识的惊喜和运用知识的兴奋。只有这样,孩子们才能获得真正的智慧,才能成长为有力量的人,音乐的学习要融入学生的生活,才能发生真实性的学习。

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    美术组孙明宇老师以“做学生喜欢的老师-让青春留在附中”主题给大家分享了自己从1995级到2018级在山东大学附属中学的教育故事。1995级是我印象很深刻的一届学生,很多同学的名字至今仍然记得。刚上初一的时候,他们还是传统校服,从他们这一级开始不断改良新校服。美术课上,我带他们画教堂,画山大老校校园的花草树木。和学生们坐在草坪上就这么画啊画啊,画了一年又一年,带着1995级的小水滴学员到千佛山写生如在昨日,今天五月花香飘依然,本周我又带着2018级的学生来到同一个作画地点。

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    会中孙老师借读书日写的一段文字,作为这个故事的结尾,倾心的为大家分享了一名美术教师的爱心恒心、坚守与执着,深深感染了每位与赛教师。

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    体育组朱琳结合自己的教学实践指出:老师以尊重学生,从“心”出发,身教重于言传,做学生最喜欢的老师,要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生。其实教师对学生有潜移默化的影响,大到世界观、人生观,小到举手投足之间,都渗透在整个教育过程中,为此我们要以身作则,做孩子心目中的榜样。教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵„„只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。共同学习,共同成长。喜欢是相互的!做一位让学生喜欢的老师,那就让我们先喜欢上每一位学生吧!

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    体育组徐斌老师结合自己的阅读和从教经历,从学困生的转化方面,以自己所带班级中2个体育教育教学对学困生的转化给自己带来的“小小成就感”案例给老师们分析、分享了教学方法、教师爱心和教学智慧的重要性。体育教育中要做学生喜欢的教师,亲其师、信其道,学生对教师的“喜欢”是教育教学的起点:“言传身教、立德树人”教师通过自身素养的提升努力让学生喜欢是提升体育教学的重要策略之一。

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    “以赛代研”活动最后孙组长组织各位老师点评分享交流,通过本次教师素质比赛交流活动,深深的感知榜样力量,强化理论学习与实践反思相结合,鼓励各位老师结合学校“共享生命成长之理念”将交流成果运用到自己的教育教学实践中,转化为实际教学生产力。做学生喜欢的教师,引导学生自由发展之路—第二届艺体教育故事分享会圆满结束,期待下一次的到来。

     

    【撰稿:孙开玉、李明   摄影:牛勇、张强强   审核:李欣】

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