亲爱的家长朋友们:

您好！为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)教育质量监测的通知》，将于5月22日全天和5月23日上午开展2024年国家义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)质量监测。我校被定为此次国家义务教育优质均衡发展质量监测的样本校。为了提高家长们对该项工作的知晓率，强化家校协同力度，更好地推进国家义务教育质量监测工作，请您认真阅读以下内容。

一、什么是国测

国测——全称为国家义务教育质量监测，是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况的调查，是体现党和国家的意志，是贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，是落实国家基础教育改革与发展要求的重大举措。

二、监测目的

深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。

三、监测基本情况

(一)监测对象

2024年春季学期义务教育阶段四（或八）年级学生。

(二)监测内容

数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。

心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。

语文：主要监测学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等。

艺术：主要监测学生掌握艺术基础知识情况，通过艺术作品和活动感受美、表达美的能力，审美趣味和审美格调。

英语：主要监测学生掌握英语基础知识情况，阅读、写作等综合语言运用能力等。

体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。

(三)监测时间

2024年义务教育优质均衡督导评估认定申报县(市、区)教育质量监测现场测试时间为5月22日至5月23日。

具体测试安排如下：

四、温馨提示

1.此次监测结果主要服务于教育决策、教育教学改进，不与升学挂钩、不排名。

2.请家长、学生，以积极心态参与本次质量监测，紧跟学校做好相关准备工作即可。

尊敬的家长朋友们，“双减”政策下，山东大学附属中学坚持落实五育并举的育人理念，重视学生学业质量的多维评价和身心健康全面发展，希望家校协同，确保此项工作的顺利进行。让我们以国测为契机，携起手来共同关注孩子们的成长！