今年，是我踏入初中音乐教学的第一个年头，作为一名初中音乐老师，我对教学生活

充满着期待，同时我也对这一年的个人发展做了一个小小的规划。

首先，由于刚毕业、教学实践经验不足，我会积极聆听各科老师的课堂授课。多向学

校经验丰富的骨干教师请教，通过看课、评课、座谈等方式向其学习教学、管理等方

面的经验。认真做好听课笔记，并尽量做到规范、详尽。并且注重反思，与老教师探

讨教学过程中出现的问题，分析原因，拾遗补漏，纠正自己的错误。提高自己的课堂

教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学

习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、

表演、编创等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感

，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。多

与同事交流，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生交流，让学生尽快适应我的课

堂教学模式，做到师生共同促进；努力参加上级组织的各种活动，争取在每次区级艺

术节文艺汇演中取得好成绩。

其次，不断学习，通过上网、看书等方式进一步充实自己，用理论知识武装自己、完

善自己。多读书、读好书，通过读书来提升自己！因为文学可以让我们认识世界。俄

国小说家,戏剧家契诃夫曾经说过：“读书大有好处！好处大得很呢？您读了书，就

会立刻觉得您的眼界大不相同。没错，在书中我们可以以史为镜，明辨事理，并试着

推断未来；我们可以思考并了解自己是从哪里来，要到哪里去；我们可以学会用发展

的眼光去看世界、看问题，开阔心胸，建立一个强大的内心，遇事学会宠辱不惊、临

危不乱，学会“不以物喜，不以己悲”，探索人类的进程；英国科学家培根曾经说过，

“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，

逻辑修辞使人善辩。”历史是一个民族的最核心的密码！历史是战乱拼接的，朝代的

更迭是血腥的，我们要学会排兵布阵；书中历史国家纷争不断、思想百家争鸣，我们

能在和平的环境下感受这些英杰的感慨万千；从而有助于提升自己的文化修养，培养

自己的情怀！“读书声出金石，飘飘意远”乃人生三乐其一也，可见读书对于我们个

体发展和社会发展来说是多么的重要！作为一名初中教师，我们有责任也有义务多读

书、读好书！让“一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个

灵魂”这是教育工作者的理想与愿景，我希望自己能发挥音乐教学的独特魅力，利用

生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，

让学生在音乐学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态

度。让更多有艺术梦想的学生都实现自己的梦想。另外，在专业方面提高自身专业素

养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器

乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。多参与各种实践活动，

做到理论联系实际，在实践中不断成长。

最后，积极参与科研活动。教育作为知识创新、传播和应用的主要基地，肩负着培养

创新型人才和培育民族创新精神的特殊使命。要完成这一使命，首先要求教育自身的

创新，而教育自身的创新又离不开教育科学，我不仅要积极参与学校的各项教育教学

科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式

展示自己的尝试和探讨结果，争取使自己成为具有较高教学研究能力和教育科研能力

的学习型、科研型、专家型的高层次的教师。同时，积极参与学校管理，运用自己的

学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。在今后的实践中，我会努力工作，以真挚

的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格让学生喜欢，让家长放心。

郑春教授曾经说过，“一个好老师，当他站在讲台上，本身就是一种境界。”从小，

我的梦想就是成为一名老师，我渴望自己可以像我的老师一样，站在讲台上教授知

识，并收获桃李的芬芳。我希望自己在以后的学习、教学生涯中，跟着文学的脚步，

踏入世界的殿堂，树立自己坚韧的精神支柱，做一个有情怀、有魅力的人；并用精

神的这种“纯净”去经营好自己的学生，让他们在逆境来临时能挺住，并且永远不

被击倒，去收获属于自己的幸福人生！