——参加道德与法治省级工作坊现场会议小记

冬雨绵绵，寒风料峭。雨中的泰山，清新迷人。然而冷风凉雨并没有击退来自全省各地道德与法治教师的热情，全省各地的道德与法治教师齐聚泰山学院附中，参加了2018年山东省“互联网+教师专业发展”工程初中道德与法治省级工作坊现场会议，一同聆听了名师大咖的课堂展示和精彩评课，感受到既有温度而又迷人的道德与法治课堂。

道德与法治课堂应该是细腻的、有温度的而又充满理性的课堂。来自泰山学院附中的李欣老师带来的精彩课例——《家的意味》，完美的诠释了我心目中的道德与法治课堂。细腻的课堂，才能直指学生的内心世界。李老师的课堂是细腻的，融入了自己对家的理解，让课堂变得有感情，一节课听着李老师饱含感情的娓娓道来，使我被深深吸引。有温度的课堂，才能达成我们的情感、态度和价值观目标。李老师的课堂是有温度的，当学生分享了自己耳朵留下的疤痕后，李老师去抚摸了学生的小耳朵，我想那一刻孩子心间一定是暖暖的；正是这种温度，给了学生更多的安全感，让一名学生在众多老师和同学面前讲出自己背后离异的家庭，而此刻李老师又去拥抱了孩子，这幅场景令人为之动容；而又是这种温度，让说话有些障碍的学生也大胆举手展示自己，向大家讲出自己家庭的温暖。整节课，无需刻意，自然生成的课堂让情感、态度和价值观目标顺其自然的达成。而道德与法治课堂又是理性的课堂，这样才能使学生明确道德与法治学科传递的是非观。《家的意味》虽然更多倾向于道德层面，但是李老师又给学生补充了相关的法律知识，让学生知道“孝敬父母”不仅是中华传统美德，更是法律规定我们应尽的义务，让课堂充满理性，充满正能量。李老师不仅讲课动人，而她对学生的评价更是动人，结合学生的回答，鼓励性、赞美性的语言信手拈来，让大家不仅感慨李老师的课堂驾驭能力。满满一堂课，让我受益匪浅。

此外，来自淄博高新一中的张晓老师运用“模块式教学”和“研学式教学”的教学方式为我们带来了《丰富多彩的情绪生活》这一课，让我领略到一种新的教学方式，也让我感受到这种新路径对培养学生团队意识的重要意义。来自青岛市的教研员徐开颜老师，带来了有深度而又有高度的一课——《国家好 大家才会好》，十年未讲课的徐老师，敢于啃硬骨头，向比较难讲的有关“国家”题材的课发起挑战。徐老师深厚的教学功底，将教材进行充分整合和挖掘，借助最新最有震撼力的时政新闻，为我们呈现了一堂行云流水般的精彩课堂。最后，来自济南外国语学校的惠静老师采用“对话式”的教学方式，为我们展示了《关爱他人》这一精彩课例。

泰山之行，不虚此行。聆听了名师大咖的精彩课堂，让我受益匪浅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，自己更应不断积累，不断充电，不断历练！

【撰稿：刘晓彤   山大附中洪楼校区道德与法制组教师】