——记山东山大基础教育集团“清音”家长课堂

之《叛逆的另一个名字叫成长》

春回大地，万物复苏，一派春意盎然的景象。3月23日晚18:30—20：00，山东山大基础教育集团在山大附中洪家楼校区举行本学期第一次“清音”家长讲堂，来自山大附中、山大辅仁、奥体中路、凤凰路学校的两百多位家长走进“家长学校”，聆听赵赵老师的讲座《叛逆的另一个名字叫成长》。赵赵老师风趣幽默，妙语连珠，率真随性，会场气氛热烈，笑声不断。报告结束后，集团家校合作项目组负责人周文清老师与与会家长进行了互动交流。

    赵赵老师坚持从儿童的立场出发，关注孩子们内心真实的声音，与家长们分享了孩子们写的小纸条。她告诉家长们，孩子们希望父母不要做的事包括“别给我过高的要求，我到不了，很累”、“别那么容易发火”、“你们俩别再吵架了”、“千万别再唠叨了，烦死了”、“千万别再把我跟别的孩子比了”、“不要认为你永远正确，好吗”。孩子们希望父母继续做的事包括“温和待我，温和耐心地说话、给我讲题”、“继续听我把一件事说完”、“继续跟我说球赛、星空——学习之外的”、“继续爱你自己的世界，拥有你的音乐”、“继续给我做好吃的”、“继续给我买球鞋/买好看的裙子”、“请您继续支持我的梦想”……赵赵老师逐条进行解读，她说每一条都是孩子内心的诉求，都值得家长足够的关注。家长们听得很认真，也许，家长们很少从孩子的视角看待问题，这样的问题多少让人感到惊讶！赵赵老师做了一个形象的比喻，就像家里来了陌生人，对待青春期的孩子，也应该平心静气、微笑祝贺、诙谐风趣。孩子只不过想要自由、自主、独立，希望被肯定、被喜爱，如此而已。

青春期叛逆的孩子有什么表现呢？家长通常这样描述：不喜欢听说教、故意唱反调、以自我为中心、暴躁易怒。赵赵老师提醒到：“别以为那些乖孩子就真的那么乖！乖巧也可能只是表象，有些乖孩子多年以后做出的违法乱纪的事儿让人震惊。因此，我们要允许孩子适度的叛逆！” 对待叛逆期的孩子，赵赵老师建议：一、关系比方法重要。建立、重建或者修复亲子关系，需要足够的、优质的、无条件的、温暖的爱；二、帮助孩子制定一张充实的时间表。这样孩子就没有时间想东想西了；三、让孩子忙点别的，去运动、去读书、去创造。找赵老师的建议充满了温情与睿智，如春风化雨般润人心田，滋养精神。

    随后，赵赵老师分析了几种孩子在家庭中可能面临的语言暴力。例如，有的家长在家里只对孩子说简单的几句话、有的家里只有某个大人在无休止地说话、有的家庭经常吵架，等等。赵赵老师总结了“暴力沟通”的特点：指责、批评、评价。对此，赵赵老师开出了“非暴力沟通”的妙方：1、观察，遇到问题先不要忙着进入沟通的状态；2、反馈，将观察到的结果反馈给对方；3、感受，将结果带给我们的感受反馈给对方；4、请求，希望对方做什么，明确告知。她动情地说《非暴力沟通》其实就是爱的语言，希望各位家长与她一起学习这本书。

青春期的孩子渴望自主、独立、尊重、发言权、裁判权……这也是他们成长的必经之路。作为家长，我们要学会宽容、民主、平等、尊重、接纳，真正认识到叛逆的另一个名字叫成长。但是，宽容、平等、民主的前提是：温和坚定地阻止不好的事情发生。正如赵赵老师所言，“在控制与放任之间，是守望。当孩子犯错的时候，家长应该温和而坚定地与孩子沟通，带着希望的等待。”

山东山大基础教育集团“清音”家长课堂，从本学期开始，正式改版。单周举行家长讲堂，双周举行家长沙龙。真诚邀请您的到来，一起学习做智慧的父母！

【作者：文/图 李建全  王咏梅（2017级7班家长）   来自：山东山大基础教育集团家校合作项目组】