——山大附中小学段家校协同上好爱国主义教育“大思政课”

导语：在第12个国家公祭日到来之际，为深化爱国主义教育，推动思政育人融入日常，山东大学附属中学小学段三年级4班创新家校协同机制，邀请山东大学马克思主义学院副研究员张泰老师走进课堂，以“铭记历史，守护和平”为主题，为孩子们带来了一堂融历史启迪、价值引领与情感共鸣于一体的“大思政课”。

对比开篇，直观感受和平珍贵

课堂伊始，张老师以两组反差强烈的画面抓住了同学们的注意力。PPT上，战争场景中倒塌的房屋、散落的布娃娃、空无一人的街道，与和平场景里阳光校园的嬉戏、温馨家庭的晚餐形成鲜明对比。

“我看到了没人管的玩具，看起来非常悲哀。”赵梓伊轻声说道；王景骢挺直腰板：“我喜欢和平的画面，因为国泰民安，大家都在笑！”张老师顺势引导：“现在我们能在明亮教室读书、和爸妈逛公园、与小伙伴游戏，都是因为生活在和平年代。但曾经，有很多小朋友没有这样的幸运。”自然的过渡，为后续历史讲解埋下伏笔。

铭记历史，珍惜当下幸福生活

在历史讲解环节，张老师结合短视频与通俗叙事，为同学们揭开了那段沉重的记忆。从1937年12月13日南京沦陷，到40余天内30万同胞惨遭杀戮；从“每12秒就有一个生命消失”的震撼数据，到南京作为十朝古都的昔日荣光与战争创伤，一个个细节让课堂渐渐安静下来。

同学们眉头紧锁，有的悄悄握紧小拳头，有的眼中泛起泪光，还有的举起手向大家讲述自己实地参观时的见闻和感受。张老师还融入日军侵华部署、中国人民英勇抵抗等知识点，层层递进地告诉大家：“和平从不是理所当然，而是无数先辈用鲜血换来的。”让同学们在了解历史的同时，更懂得珍惜当下的幸福生活。

互动高潮，少年心声彰显担当

“和平是什么？我们能怎样守护和平？”同学们以小组为单位热烈交流，课堂氛围热烈而有序。第一组徐资策率先登场：“和平就是不打架、帮同学，摔倒了要扶起来！”第二组孙翌铭紧随其后：“互相尊重、分享文具，就是守护和平！”第三组谢树正同学自信满满地说：“我要做一名律师，帮大家化解矛盾，不让争吵变成冲突！”第四组崔文曦握紧小拳头：“爱护国旗，在升旗的时候要严肃认真！”第五组邓心姝娓娓道来：“我想当一名历史老师，让大家永远铭记历史！”第六组张修畅认真表态：“好好学习，掌握本领，让祖国更强大，就不会被欺负！”质朴真挚的发言赢得阵阵掌声，阳光少年的理想愈发具象。

创意实践，和平鸽承载童心愿望

张老师向孩子们讲了“和平鸽”的由来，并下发了白色和平鸽的卡纸。同学们化身“和平小画家”，精心描绘心中的和平鸽。有的涂上鲜红底色，象征爱国情怀；有的勾勒彩虹翅膀，寓意和平生活的多彩；还有的在翅膀上写下“愿世界无战争”“友善相处”“守护家园”等美好愿望。教室里仿佛变成和平鸽的乐园，每一只鸽子都承载着孩子们对和平的憧憬。

家校共育，播撒和平成长种子

课程最后，张老师总结道：“国家公祭日不是让我们记住仇恨，而是铭记历史、敬畏生命。守护和平，要从帮助同学、友善待人、遵守纪律等小事做起。”她希望这节课能在同学们心中种下和平的种子，让大家争做传递温暖的小卫士。

爱国主义教育是立德树人的永恒课题。本次主题课堂，以国家公祭日为契机，以家校协同为路径，成功地将历史记忆、国家意识、和平理念与个人成长紧密相连，引导学生从小树立正确的历史观、民族观、国家观，扣好人生的第一粒扣子。学生家长以科研工作者的专业讲解为孩子们带来了别样的学习体验，既补充了课堂教育的维度，又搭建了家校沟通的桥梁。班级将持续深化家校共育，开展更多丰富多彩的主题活动，让爱国主义教育、和平教育融入日常，引导每一位学子铭记历史、珍惜当下，成长为有理想、有本领、有担当的新时代少年！

撰稿：三年级四班家委会

照片：三年级四班家委会

责编：孙晓芹

编辑：于学莹 刘海鹏