——地理组十二年一贯制课程建设研讨会

2019年5月7日、5月8日，在集团文综组的领导下，山东山大基础教育集团历史组、道法组先后进行了十二年一贯制课程建设研讨会。5月10日上午，地理组十二年一贯制课程研讨会如期举行。

本次研讨会有幸请到了历城区高中地理教研员臧玉宝老师作为嘉宾对本次会议进行指导。其余参会人员主要包括山东山大基础教育集团教学管理中心主任汤华财、山东山大基础教育集团文综组组长郭寅，以及山东山大教育集团地理组全体教师。

本次研讨会站在集团的高度，为下一阶段的地理学科课程建设提出了前瞻性的指导，指明了未来发展的方向，对新一轮地理课程建设的实践操作提出了更高的要求。

首先，集团地理组组长许贝贝老师从整体上提出了地理课程建设的目标、方向和要求。站在“立德树人”的高度上，站在十二年一贯制地理课程建设的背景下，当下的课程建设应该坚定不移的注重初高中地理课程的衔接。在新一轮的地理课程建设中，我们应该转变观念，从过去单纯地注重课程内容的横向组合转变为注重课程内容的横纵组合，要遵循学生的认知规律和知识体系，要关注学生学习、实践和创造，克服知识本位的观念。同时，许贝贝老师还结合在美国中学交流活动中的经历指出，小项目的完成和设计实施可以转变学生的学习方式和教师的教学方式，应该对项目式学习的方式进行更深层的研究和推广。

汤华财主任为参会教师提出了思想认识层面的指导。汤主任首先肯定了文综组在前期课程建设过程中的成果，对文综组教师的课程建设热情表示赞赏。如今，课程建设任务俨然已经成为了一项紧急而重要的工作，新一轮的课程建设也由前期的自主探索阶段转变为了现在的全员建设阶段。在新一轮的课程建设中，全体教师一定要更新教育理念，统一认识，集中力量，不断学习，积极参与，大胆尝试，人尽其责，人尽其才，在做中学，遇到问题能够积极面对、积极解决。同时，核心教师团队和骨干教师团队一定要起到引领和示范的作用，做出表率。最后，汤主任代表集团表达了对地理组全体教师的期盼，希望地理组能够一如既往地为了学生的发展，站在全员教育的高度建设地理课程，祝愿地理组老师能够克服万难，成为课程建设的引领者，圆满完成新一轮的课程建设任务。

接下来，历城区高中地理教研员臧老师为大家进行了主题为“高考引领下的一贯制教育教学研讨”的汇报。臧老师站在高中地理教学的视角下审视初中地理教学，思考十二年一贯制初高中地理课程衔接，为老师们提供了一种“自上而下”的全新思路。他引用了华东师范大学教授钟启泉的一句话，“学校改革的核心是课程，课程改革的核心是课堂，课堂改革的核心是教师”，强调教师要率先行动，敢为人先，转变思想，大胆尝试，从过去“经验的教育”一步步转变为“思辨的教育”，最后达到“专业的教育”这一高度。臧老师为大家带来了许多来自高中的“声音”——高中地理学科从考察上来讲对学生提出了更高的要求：增加学科知识的宽度广度而不是深度；对试题数量程度的要求降低，对试题灵活程度的要求提高；通过调整试题结构和考察方向推动学科知识点育人功能和实用功能。而这些转变也对初中地理课程的建设和教学提出了更高的要求：贯彻落实十二年一贯制，解决初高中脱节问题；对学生学习方式的培养要从机械记忆转变为理解，再到应用与创新；要用好即将推行新教材，对不同版本的教材进行整合、优化与创新；落实好地理学科中初高中衔接性比较强的知识；落实真实情景下的地理课堂教学；在初中阶段培养学生的地理实践力、社会实践力，为未来的生活打下坚实的基础，学习身边的地理学习，学习对生活有用的地理。

在会议的最后阶段，历城区高中地理教研员臧老师和集团文综组组长郭寅老师为集团课程建设核心团队、骨干团队和学科顾问老师颁发了聘书。

新一轮的地理学科课程建设绝对非一日之功，也绝非一己之力便可完成。当今时代飞速发展，社会正在快速的进步，为社会培养更多拥有更高素质和更强能力的公民是我们每一个教育人所肩负的任务和使命。集团地理组全体教师一定会凝聚集体的力量，脚踏实地，仰望星空，不忘初心，努力钻研，关注学生的核心素养，培养学生未来生活的能力，在集团的引领下加快十二年一贯制课程建设的步伐，争做课程建设的引领者！

【撰稿：张鑫   摄影：地理组  审核：邹子韬】